Перспективы образования: raison d’être автономии Нового Университета. От романтики к прагматике.
Perspectives of education:
raison d'être of New University autonomy.
From romanticism to pragmatics.
Abstract
Университетская автономия до сих пор рассматривалась как одна из ряда форм институци-альной автономии. Данная статья представляет альтернативную концепцию принципиаль-ной университетской автономии, содержащей идею Нового Университета как надинституци-альной Инстанции Природы Всего, сущностно сродственной Миру Духа, а также Церкви. Концепция задает границы рациональных оснований (raison d’être) для всех институциаль-ных форм. Намечен также механизм порождения новых Инстанций Природы.
Работа выполнена в рамках деятельности 'Национального Центра гуманизации инженерно-го образования', НТУ «ХПИ».
Until now the university autonomy was considered as one form from number ones of institutional autonomy. The article represents the alternative concept of a fundamental university autonomy, which contains the idea of a New University as the meta-institutional Nature of Everything Instance, essentially being related to the World of Spirit, and to Church also. The concept sets the boundaries of the rational foundation (raison d’etre) for all institutional forms. The mechanism for generating of new Nature Instances is scheduled also.
The paper have been done within the framework of activity of 'Humanization of Engineering Edu-cation National Centre', NTU «KhPI».
Copyright
Воспроизводство разрешается с указанием на источник. Автор будет благодарен за изве-щение о ссылке. Переводы ПОЛНОГО ТЕКСТА на другие языки допускаются только по согласованию с автором.
Reproduction is authorised provided the source is acknowledged. The author will be grateful for the notice on the reference. The translations of the FULL TEXT on other languages are supposed only as agreed with the author.