Родился в Пятигорске, окончил Харьковский институт инженеров железнодорожного транспорта, инженер-строитель. Профессиональную деятельность начал мастером строительного участка в Казахстане, после завершения аспирантуры стал кандидатом технических наук и сделал блестящую инженерную карьеру.

В 1968 г. Ю.Л. Воробьев становится главным инженером, а в 73-м – начальником крупнейшего в стране харьковского ДСК № 1. В 76-м возглавил кафедру организации и управления строительством в Харьковском институте инженеров коммунального строительства (ХИИКС), в 78-м становится лауреатом Государственной премии УССР в области науки и техники.

Первый контакт Ю.Л. Воробьева с ММК и игровым движением состоялся в 1979 г., когда он знакомится с А.П. Буряком. С этого времени Юрия Лазаревич становится одним из наиболее активных проводников идей и практики ММК в украинском  высшем
образовании. В том же году руководимая им кафедра включается в разработку и реализацию программы «Системодеятельностный подход к практической подготовке студентов к профессиональной деятельности специалиста». Именно благодаря его авторитету и энергии в 1981 г. на базе ХИИКСа и ХИСИ (Харьковский инженерно-строительный институт) прошла первая ОДИ по проблемам Высшей Школы «Учебно-воспитательный процесс в вузе» (руководитель Г.П. Щедровицкий), ставшая одной из самых крупных и сложных по организации игр за всю их историю. В 1987 г. на базе ХИИКСа при определяющем организационном участии Ю.Л. Воробьева была проведена еще одна крупная ОДИ под руководством ГП – «Эксперименты и экспериментирование в подготовке специалистов нового типа».

Приход Ю.Л. Воробьева в кружок был обусловлен особенностями его незаурядной личности, в частности, обостренным ощущением неблагополучия в стране, сформированным за годы его активной производственной и управленческой практики. Среди коллег, вошедших в движение в начале игровой эры, Ю.Л. Воробьев сразу занял заметное положение, сохранив его до последних лет жизни. Он был постоянным участником семинаров и игр Кружка по проблемам высшего образования и игровой методологии, в первую очередь семинаров Комиссии по логике и психологии мышления Академии педнаук в НИИОПП, а также больших игр в МИНХиГП, Горьковском ИСИ, в Новой Утке.

Г.П. Щедровицкий высоко ценил Ю.Л. Воробьева лично, называл его «стихийным методологом». Юрий Лазаревич бывал у ГП дома, в его московской квартире на ул. Обухова и на даче в Болшево.

С 1981 г. Ю.Л. Воробьев – непременный организатор и участник игр, проводимых харьковской группой – региональных профессионально-общественных экспертиз во Владивостоке, Твери, Архангельске, Костроме, экспертизы и разработки проекта Закона СССР об использовании ядерной энергии по заказу Минатомэнергопрома и многих других.

Крупнейшим циклом исследований, методологических и педагогических разработок, проведенным под руководством и при непосредственном участии Ю.Л. Воробьева, стал педагогический эксперимент по подготовке экономистов (специальность «Организация и
экономика строительства») в ХИИКСе. Знаменательно время проведения эксперимента (1986-94 гг.) – практически весь период горбачевской перестройки.

Педагогический эксперимент в институте, одобренный и поддержанный Минвузами УССР и Союза, задумывался и организовывался на единой идеологической и методологической основе с аналогичным экспериментом в подготовке архитекторов, проводившимся в ХИСИ группой А.П. Буряка (1987-1992). В обоих вузах были разработаны оригинальные методологически фундированные программы профессиональной подготовки, наборы учебно-методического обеспечения, подготовлены и проведены циклы учебных, проектных и исследовательских игр.

В эксперименте, проводившемся в ХИИКСе, разработка методического обеспечения и подготовка кадров для эксперимента были сосредоточены в специально созданной Лаборатории проблем высшей школы Минвуза УССР, которую также возглавил Ю.Л. Воробьев. Среди активных сотрудников лаборатории были В.Л. Данилова, специально переехавшая в Харьков из Орла, В.В. Воловик и А.В. Коврига. В ходе подготовки и проведения эксперимента вокруг Ю.Л. Воробьева создалась группа коллег, которые под его влиянием и во многом благодаря его усилиям приобщались к игротехнике и методологическим практикам: Ю. Афанасьев, В. Бахтырь, А. Гарагатый, В. Доля, Е. Кайлюк, С. Килимов, В. Лелюк, Л. Окуневский, В. Проскурнин, В. Смоловик, Б. Стысин, А. Пожарова и др.

А.П. Буряк

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut volutpat auctor hendrerit. Suspendisse ut est tortor. Nullam elementum quis ipsum eget congue. Ut vestibulum felis eu nunc congue, et lobortis tortor molestie. Morbi odio mi, ullamcorper et lobortis at, gravida in risus. Aenean ac consequat diam. Phasellus vel quam id sem porta consequat ac id diam. Donec iaculis tellus accumsan, molestie libero auctor, volutpat nulla. Nullam dignissim auctor nibh, eu feugiat quam posuere non. Aenean tincidunt, eros id scelerisque auctor, arcu purus facilisis ligula, sed eleifend nisl ante ut metus. Proin laoreet ipsum eu metus efficitur hendrerit. Sed quis nunc purus.

Integer sit amet nisl sit amet metus eleifend egestas. Ut egestas leo lacus, at elementum ipsum porta sed. Duis ornare consectetur libero, ac volutpat ipsum ultricies sed. Cras egestas luctus urna a volutpat. Duis pretium ligula id tincidunt consectetur. Nullam aliquam vestibulum velit, sed egestas neque ullamcorper ut. Duis quis imperdiet sem, nec euismod justo. Morbi gravida rutrum aliquam. Morbi luctus nisl id condimentum aliquet. Aliquam erat volutpat. Vestibulum tristique ipsum eget augue fringilla rhoncus. Morbi pellentesque eros sapien, sit amet accumsan justo posuere et. Suspendisse a rutrum nulla.

Nunc vitae urna dapibus, maximus nulla vitae, malesuada felis. Nam in mattis ante, nec venenatis massa. Donec sodales leo risus, sit amet facilisis neque ultrices sed. Suspendisse non tempus justo. Nullam fringilla varius leo non viverra. Quisque quis pretium nibh. Aliquam et commodo diam, et fermentum dui. Morbi eget magna nisi.